前回の挫折
（何もできずに黙って観てるだけ）
を踏まえて、
Ｎコンの課題曲の歌詞を
全部ひらがな書きにした
プリントを作って配った。
音（音感/調性/リズム）の指導はまだしも、
歌詞の解釈のフォローは手薄になりがち。
中学生であっても
時に指揮者へ盾突くだけの
自発的なアプローチが出来なければならない。
歌詞の読み込みを通じて
その足がかりをつかんで欲しいのだ。
…と意気込んでたら、
今は部活動の新勧時期。
ほとんど何も出来ずに終わってしまった。
来週まで新勧で
30分ぐらいしかもらえない。
うーむ。困った。
